产教融合新实践

助力数字人才培养

颜亭总经理系统阐释了企业四大技术矩阵：自主研发的AI数字人教学助理系统、三维IP全流程开发体系、基于深度学习的个性化教学平台，以及覆盖全产业链的虚拟仿真实训解决方案。并期待通过与学校的合作将企业前沿技术资源转化为教育生产力，打造产学研用一体化人才培养平台。

廖东泉顾问着重强调实践育人环节：“建议构建'证书体系+项目认证'双轨制评价标准。通过引入企业、行业前沿实践项目，同步开发专业认证体系，将职业资格认证融入培养方案，最终形成'教学标准与岗位标准对接、学习成果与就业能力贯通'的校企育人模式。”

袁颖副校长针对人才培养模式创新指出：“建议建立'课程共建-项目共研-成果共享'的校企协同育人机制。将企业真实项目拆解为教学案例库，分阶段推进项目落地——低年级开展认知型虚拟仿真实训，高年级实施生产性项目实战，构建'基础技能→专项能力→综合创新'的阶梯式实训体系。”

成亚萍校长总结了前期讨论要点，进一步明确方向：此次座谈会在多个关键议题上成果丰硕，为我校在 “AI 技术赋能教育”“产教融合人才培养” 等方面开辟了全新思路。学校后续将积极整合各方建议，切实提升学生专业素养，全方位夯实学生在校学习根基与未来职业发展的道路。

谢红鹰董事长从教育新基建角度提出：“建议构建 ' 技术平台 + 教学场景 + 数据资产 ' 三位一体的智能校园生态系统。通过校企数据互联互通，实现教学管理全场景智能化应用，特别是要深化 AI 分层教学模块开发，为每位学生定制动态学习路径，形成 ' 千人千面 ' 的个性化成长方案。”她的发言为本次会议画上了圆满句号，也为学校与企业的深度合作提供了极具前瞻性的战略指引。