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专业班级: 烹饪(中西式面点方向) 科目:广式点心的制作
课 题 名 称 | 总课题 糯米粉类品种的制作技术 | 授 课 主 要 内 容 | 咸水角的制作 | 授 课 课 时 | 0.5 |
训 练 课 时 | 3.5 | ||||
分课题 咸水角的制作 | 合 计 课 时 | 4 | |||
起 止 日 期 | 第10周 | ||||
课 题 要 求 | 技术理 论知识 | 知识目标:1、了解咸水角的点心故事 2、能够简述咸水角的制作流程 | |||
实际技 术操作 | 技能目标:1、掌握配制糯米皮的方法及判断其软硬度 2、应用糯米皮品种加温技术 3、学会咸水角塑型的技术要领 | ||||
设备、工量、 刃具准备 | 电磁炉、不锈钢盆、炸炉、勺子、刮板 | ||||
材 料 准 备 | 澄面、糯米粉、猪油、白糖、猪肉、马蹄、湿冬菇、韭黄、虾米、味精、生抽、白糖、生粉、五香粉、麻油 | ||||
示 范 操 作 | 操作示范演示 | ||||
重 点 | 知识目标:1、了解咸水角的点心故事 2、能够简述咸水角的制作流程 技能目标:1、掌握配制糯米皮的方法及判断其软硬度 2、应用糯米皮品种加温技术 3、学会咸水角塑型的技术要领 素养目标:体验小组合作探究学习,养成竞争意识和见贤思齐的习惯 | ||||
难点 | 应用糯米皮品种加温技术 | ||||
课题 实习 结束 小结 |
审阅:_______________
2021年 月 日
教 学 过 程
第 页
教学内容与教学方法 | 教师活动 | 学生活动 |
一、组织教学(5分钟) 1、 考勤(点名签到) 2、 说明实训室里仪容仪表要求(检查学生的实训工作服、指甲、头发情况) 3、 说明实训室8S管理要求 4、 检查原材料、工用具配备和使用情况 二、安全教育(5分钟) (1)对刀具要严格进行管理,严格按要求使用和放置刀具,不用时应将刀具放在固定位置,不准随意拿刀具吓唬他人,或用刀具指对他人,课程结束后应将刀具放在刀箱位置存放,不准随意把刀带出课室。 (2)实操过程中,需规范操作,注意油、电、水、火等安全。 (3)对各种机械设备(炸炉、电磁炉)使用时应严格按操作规程进行操作,如不熟悉需询问实操老师。 (4)保持课堂的纪律性,严禁在课堂追逐打闹和嬉戏。 (5)对待材料要珍惜,不能浪费,把握材料正确的加工保存方法。处理食材需生熟分开,避免交叉感染。 (6)时刻保持操作岗位的卫生。 3. 导入本节课课程(5分钟) 组织学生观看视频《寻味广东-咸水角》,初步了解咸水角文化背景和制作流程。 四、获取信息(名点故事) (5分钟) 咸水角是广东、香港和澳门地区有名的传统小吃,两头尖尖,中间胖滚滚,形状神似橄榄球。咸水角的馅料有猪肉碎、虾米、冬菇、沙葛等,将滚水冲入澄面(即无筋面粉)中搅匀,糯米粉置盘中,加入糖、猪油、冻水搓匀,再与澄面混合,分出多份粉团,每份放入馅料包好,再放入滚油内炸至金黄色便成。它色泽金黄,口感外脆里糯,咸中带有一丝甜味,吃上一口让人久久回味。 五、教师示范演示讲解(25分钟) 教学重点: 知识目标:1、了解咸水角的点心故事 2、能够简述咸水角的制作流程 技能目标:1、掌握配制糯米皮的方法及判断其软硬度 2、应用糯米皮品种加温技术 3、学会咸水角塑型的技术要领 素养目标:体验小组合作探究学习,养成竞争意识和见贤思齐的习惯 教学难点: 应用糯米皮品种加温技术 咸水角材料介绍 (1)糯米粉皮:糯米粉500克、澄面100克、猪油150克、白糖150克、清水500克 (2)咸水角馅:猪肉200克、马蹄100克、湿冬菇50克、韭黄50克、虾米50克、精盐5克、味精5克、生抽6克、白糖7克、生粉10克、五香粉1.5克、麻油10克 糯米粉皮制作过程 (1) 将澄面装入盆中用约120克的沸水烫熟; (2) 将糯米粉过筛于案台上开窝,放下白糖及余下的清水将白糖擦至全部溶解,加入烫熟的澄面及猪油充分搓匀。 (3) 埋粉,用擦的手法将其充分擦匀; (4) 放入冰柜,冰冻至完全凉透即可。 咸水角馅制作过程 (1) 将猪肉、马蹄、湿冬菇、韭王切粒,虾米浸水备用; (2) 猪肉拉油,之后与马蹄、湿冬菇炒香加入爆香的虾米; (3) 调味,勾芡,放包尾油,待冻后放入韭黄及五香粉拌匀即可。 咸水角制作过程 (1)将糯米皮出体每个25克; (2)每个糯米皮包入15克的咸水角馅成榄核形; (3)放入150℃油锅中,待全部浮上油面时,加热使油升温,并用勺子不断地推搅,一直炸至色泽浅金黄色时即可。
1、糯米皮需擦至纯滑,否则造型时易裂开,影响成品的形格; 2、造型时馅汁不能外露,否则产品外表角边变黑; 3、油温不能过高或过低,并且在炸制时要不断的搅动,否则色泽分布不均匀。 七、视频巡回播放操作工艺(10分钟) 将咸水角的制作视频再次在荧幕上播放,加深学生对制作步骤的印象。 八、学生实训练习(规范操作)(80分钟) 以小组为单位进行分组练习,个人独立操作完成咸水角,熟制后把成品整齐摆放到工作台上等待教师评分。 九、三方点评打分(再接再厉)(15分钟) 1.小组自评:小组成员之间进行和互评,指出优缺点; 2.小组互评:小组见进行比较和相互评价,分享经验促共进; 3.教师点评:补充学生没有意识到的一些问题,并给出可行的建议; 4:教师总结:对本次课程的主要内容进行总结,分析普遍存在的问题,给出可以可行的改进方案。表扬本节课表现优秀的同学。 广式炸油条品质要求:要求成品色泽金黄,呈榄核形且形格饱满,表面有均匀珍珠泡,馅心正中,食之皮外脆内软,与馅料味道结合,咸甜并重,风味别致。 10. 布置作业(严肃认真)(3分钟) 1. 整理咸水角实训工作页 2. 回家后制作咸水角,并把成品发在班级群 十一、收档(争当先进)(7分钟) 责任到人,要求同学能积极主动地完成自己岗位上的相关收档工作,能符合8S管理要求。 | 指导学生按照实训室上课的要求,进入实训室上课 认真讲解本节课的安全问题、让同学们知道安全的重要性、避免出现安全问题 引导学生操作,帮助学生养成良好习惯 通过视频展示,直观导入本节课的学习内容《咸水角》,并提出问题: 1、 咸水角的馅心是属于哪种馅? 2、炸制咸水角的油温要多少? 讲解理论知识,带领学生学习咸水角的饮食文化背景知识,激发学生学习兴趣 突破方法:课前运用课前预习法,观看咸水角的制作视频,让学生对咸水角的做法有一定了解;课堂上通过实践操作法,让学生熟练掌握咸水角的制作技术,突破技术难点;课后反复练习,巩固知识点 组织学生准备实训工具及材料,准备实训 教师示范及讲解本节课的重点知识——糯米皮制作技术 演示品种的工艺、解释每个实训的技术要点、让学生掌握其技巧 总结咸水角的制作关键点,强调注意事项,加深学生对技术要点的印象 采用视频教学法,利用视频的视觉冲击,分析提炼出咸水角的制作要点,使得学生集中精神听讲。 教师巡堂,观察学生学习态度、指出动手操作手法有问题的地方,及时纠正指导,及对学生最终作品呈现形式进行点评 运用总结重难点法、表扬鼓励法,总结本次课的内容及点评学生成品 依据课程内容布置作业,整理好咸水角工作页,有让家长享受孩子学习成果 督促学生做好收尾的卫生工作 | 学生按要求配合老师整理好着装仪容仪表 认真听见整理好笔记做好记录、避免出现安全问题 认真观看视频,结合自己课前预习的内容,积极回答问题。 学生认真听讲,整理好笔记做好记录 学生按照老师的安排,逐一突破本节课重难点,并于课后巩固知识点 协助老师准备好实训工具及材料 学生认真观看老师示范并做好详细的操作步骤记录 认真听讲并记下笔记 认真观看视频,总结出咸水角的制作要点 认真操作,提问老师不懂的操作步骤;独立完成作品后等待老师评分 进行作品展示,互相对比和学习,思考解决方法 整理知识点,并在家动手操作完成作业 学生分组、做好收尾卫生工作 |
说明:教学过程应包括组织教学、复习与提问、导入课题、正课、本课小结、布置作业等内容及时间分配。
表1:组内评价
评价标准 | 分值 | 自评得分 | 备注 | |
咸水角色泽是否金黄 | 10 | |||
咸水角陷心是否居中 | 20 | |||
咸水角的表面是否有均匀珍珠泡 | 30 | |||
咸水角的大小是否一致 | 10 | |||
操作卫生是否符合要求 | 15 | |||
咸水角的口感是否外脆内软 | 15 | |||
总分 | 100 | 学生姓名 |
表2:组间评价
评价标准 | 分值 | 第一组 | 第二组 | 第三组 | 第四组 |
遵守时间、着装规范 | 10 | ||||
熟练说出制作出咸水角的操作方法 | 20 | ||||
是否相互合作,乐于分享经验和总结的观点 | 15 | ||||
卫生清洁情况 | 15 | ||||
能否理论联系实践学习 | 20 | ||||
在教师的引导下能否及时改正不足 | 20 | ||||
总分 | 100 |
表3:教师评价
评价内容 | 分值 | ||||
出勤及着装 | 10 | ||||
学习态度是否认真 | 10 | ||||
组员之间按排是否合理 | 10 | ||||
咸水角的造型是否美观,表面是否有均匀珍珠泡 | 10 | ||||
操作时是否规范 | 10 | ||||
咸水角的大小是否一致 | 5 | ||||
小组操作卫生是否干净 | 10 | ||||
工具是否规范、用完是否摆放整齐 | 15 | ||||
咸水角味道是否咸鲜可口 | 20 | ||||
总分 | 100 |